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  游戏可以促进少儿英语学习

  • 【开课时间】
  • 常期开班
  • 【适合学员】
  • 3-14岁幼少儿
  • 【课程目的】
  • 少儿英语培训
  • 【教学承诺】
  • 魔耳国际英语专业老师搜课
  • 【授课讲师】
  • 魔耳国际英语专业老师
  • 【课程价格】
  • 1.00元/学期
  • 【优惠活动】
  • 不参加优惠
  • 【上课地点】
  • 湖北省武汉市雄楚大街268号湖北出版文化城C座6楼
  • 在线报名
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  •      4006-555-045
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  • 游戏可以促进少儿英语学习
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  • 【机构名称】
  • 魔耳国际英语 [非认证机构]
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  • 【关 注 度】
  • 17
  • 【所在城市】
  • 湖北省武汉市
  • 【更新时间】
  • 2012-02-03 09:31:34
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 详细课程
中小学英语教育的目的是,为孩子以后学习英语的过程中奠定语言知识基础和技能基础。为了激发学生学习英语的兴趣,大多数少儿英语教育机构均采取游戏的方式,让学生在玩耍中自然习得英语。魔耳国际少儿英语对学生语言知识的学习,运用能力的激发幼少儿英语兴趣的培养,让孩子掌握英语语言的基本规则。据了解,这种寓教于乐的教学法,重要的是培训孩子心理特点和认知规律,通话四对正处于语言智能发育关键期的小学生的英语能力进行系统训练。
根据语言获得理论,智力是学习和运用语言的基础,而记忆力则是智力的基础;一个人的学习力、综合力和其他能力,都同记忆力密切相关。因此,在学生语言智能发展的关键期,应强调对其记忆力的系统训练,使学生能够将所学习的语言信息在大脑皮层中不断生成并转换为能运用的语言结构,并由此归纳出语言的学习方法。
当教孩子学习英语的时候,教学方法应该采用以游戏教学法为主。游戏是一种在一定的规划支配下的许多活动者之间展开的竞争活动,它的一个特征就是一方的胜利须以一方的失败为条件。游戏教学法就是利用游戏手段进行教学的教学方式。
少年儿童天性活泼,有好胜心,游戏教学法可充分调动学生们的学习积极性和主动性。教学中的游戏可分操练性游戏和检测性游戏两类。操练性游戏是用来鼓励学生们开口练习的,检测性游戏主要用来检测学生的听说能力,考察教学效果的。
游戏的设置因学生而异,不过很多游戏都遵循全身反应法(IPR)原则,即教师给口令,学生们按照教师的口令去做。按该原则设置的游戏学生们的参与机会多,课堂气氛活跃,教学节奏有张有弛。除了游戏以外,儿歌、数来宝、歌曲、小故事等辅助教学,会使整个教学过程显得既轻松有序,又丰富多彩。
反馈是语言学习过程中一个重要的、必不可少的环节。反馈是教师对孩子学习英语学习的怎么样的一个很好的方式,如果教师掌握的好的反馈的话,就可以达到师生沟通、相互交流、促进教学的目的。反馈的主要任务是了解教师授课的进展及效果,了解学生对知识接受的程度
因此,反馈可在一个游戏后立刻进行;可在一堂课结束前进行;可在一系列相关内容授完后进行;可在每周或每月固定的时间进行。
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